Eurobogen - Formation citoyenneté

La citoyenneté est l’état ou la qualité de citoyen. Elle permet à une personne d’être reconnue comme membre d’une société, d’un Etat, et ainsi de pouvoir participer à sa vie politique. La citoyenneté est le statut juridique qui permet à un individu de devenir citoyen. Une constitution assure ce droit fondamental.

Il y a cependant des situations de défaut ou de manque qui contraignent l’usage de ce droit. Dans une situation de guerre ou de violences sociales, par exemple, la citoyenneté est bafouée. Certains comportements – même dans une société relativement paisible – semblent ignorer l’équilibre entre l’individu et la collectivité, ou la réciprocité entre les droits et les responsabilités.

Cette formation est utile pour tous, également les formateurs pour divers publics. Elle sera particulièrement appréciable pour les enseignants ou le personnel d’entités administratives travaillant avec des groupes de tous âges ainsi qu’avec les personnes venues de l’étranger.

 

Objectif: Transmettre les valeurs fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution du pays.

A l’issue de cette formation de 21 heures, les participants seront capables de :

  • Comprendre l’évolution continue de la vie en société, de l’action collective et de la citoyenneté
  • Apprécier les principes d’éthique et de les appliquer au quotidien
  • Respecter les choix personnels des autres dans les limites de la loi
  • Déployer consciemment une attitude, un comportement et des actions morales et civiques – et les enseigner à d’autres
  • S’engager dans l’échange social et ce dans l’exercice de leurs responsabilités individuelles.

Présentations, études de cas, vidéos, exercices, simulations

Auto-évaluation, observation au continu, questionnaire/quizz/test

JOUR 1

  • Définitions et historique de la citoyenneté
  • Signification de la citoyenneté dans la Constitution
  • Valeurs de la République
  • Pédagogie de la citoyenneté : enseignement des enfants et des adultes à la morale et au civisme
  • Etre un/e citoyen/ne libre et responsable
  • Equilibre des besoins et des devoirs
  • Egalité et équité
  • Obligation légales pour tous
  • Lutte contre les discriminations et le harcèlement

 

Moyens pédagogiques jour 1:

Exposés, discussions, interrogations, exercices pratiques, études de cas et mises en situations.

JOUR 2

  • Transposition des valeurs dans certains domaines (famille, territoire, inter-frontalier…)
  • Transposition des valeurs dans certains secteurs (économie, école, médias…)
  • La place croissante du développement durable dans la citoyenneté
  • Le maintien de la paix
  • La gestion des conflits

Moyens pédagogiques jour 2 :

Exposés, discussions, interrogations, exercices pratiques en binômes, études de cas et mises en situations.
Simulations de malentendus entre groupes sociaux et retour à l’entente.

JOUR 3

  • La Convention Universelle des Droits de l’Homme
  • La Convention Européenne des Droits de l’Homme
  • Les Droits fondamentaux et les droits en instance : Droit à l’eau potable et à l’assainissement, au calme, à la vie digne, à la beauté…
  • Droit à l’asile; droit au travail
  • Dilemmes et conflits d’intérêts entre les usagers de ces Droits
  • Comparaisons entre pays et similarités de leurs constitutions
  • Les instruments de défense de la morale, du civisme, de la liberté, de l’égalité et de la fraternité
  • Causes et sources de danger à l’effritement des valeurs fondamentales protégeant la citoyenneté
  • Réponses face à ces défis
  • Courage civil
  • Engagement personnel
  • Engagement collectif
  • Conclusion
  • Quizz
  • Remise des attestations.

Moyens pédagogiques jour 2 :

Exposés, discussions, interrogations, exercices pratiques en binômes et petits groupes. Visionnement de vidéos. Mises en situations et simulations.

 

Evaluation des acquis :

Quizz avec 20 questions.